摘要

文章以缺陷—补偿思想为主线,归纳维果茨基对盲、聋、哑儿童、智力障碍儿童及问题儿童的教育思想,并在此基础上,对维果茨基教育思想进行梳理,且对背后蕴含的语言教育、劳动教育、集体教育等理论展开评析。