"综合板书"是教学中出现的一个新概念,它是当代教育技术发展过程中出现的一种的板书形式。学术界尚未对此新概念作出界定,但在分析学术界存在的与"综合板书"相关的多种解析后,本研究从"综合板书"概念的源由,阐释了"综合板书"的基本涵义,辨析了这一概念与传统板书和多媒体板书的异同,在此基础上阐述了综合板书在温州小学美术课堂中的教学实践。
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