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摘要
随着社会对心理健康问题重视程度的提升，我国高校也对学生的心理健康教育给予了重点关注，不断探究实践性的教育方式提高高校大学生的心理健康水平。但是由于我国社会长期对心理健康咨询的重视程度不足，再加之社会大众对心理治疗与精神障碍等问题存在偏见，因此导致高校在心理健康课程中的投入不足。在高校心理健康教育中融入传统文化可以将两者的教育优势进行有机融合，有效提高高校在心理健康工作中的开展效率。本文通过阐述传统文化在高校心理健康教育中的现实意义，结合高校大学生的学习特点，进行了高校心理健康教育方式的创新性探究，以期促进高校大学生心理健康的良好发展。
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