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摘要
课程思政作为全面落实立德树人根本任务的战略举措,是检验高校一切工作的根本标准。专业课程的思政融合效果决定了教书育人一体,育人育才一事目标的实现。基于海洋观课程思政建设的实践,通过分析海洋观课程思政环境,探索专业课程与思想政治教育的融合路径,提出逻辑和思维共性融合,价值意识和专业文化融合,理论学习与实践应用融合等路径,以期有效促进专业课程知识传授,能力培养与价值塑造三位一体思政育人目标的实现,为其他专业课程思政提供参考。
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单位广东交通职业技术学院; 浙江交通职业技术学院
