摘要

相对于语文、数学、英语等学科,初中化学充满着"劳动"元素,颇具教育意义,能够使学生形成正确的劳动意识和劳动观念。文章分析开展劳动教育的必要性,探讨在初中化学中渗透劳动教育的可行性,指出教师要善用教材内容开展生活化教学,运用作业来培养学生的劳动意识,活用实验教学来培养学生的动手能力。