我国高校英语教学过多地强调目的语文化的教学,造成"中国文化失语症",这对跨文化交流和本国文化发展都造成不利的影响。创建具有中国文化特色的英语教学模式,确定中国文化教学的地位和目标,选择适宜的教学方式,细化教材的编写,形成个性化教学体制和教学评估一体化机制,培养学生正确的跨文化交际意识,提高传承与弘扬中国文化的能力。
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