在种植活动中培养幼儿社会能力

作者：黄清萍

来源：江西教育, 2018, (36): 96.

<正>《幼儿园教育指导纲要》中指出:引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。著名儿童教育家陈鹤琴先生说:"大自然、大社会是活教材。"亲近自然是幼儿非常喜欢的活动,种植是亲近自然的最佳方式,它融生活性、合作性、自主性于一体,在活动中,孩子们不但能感受到植物的生长变化,体验播种、栽培、收获的的快乐,更能培养社会能力。