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摘要
民间美术作为一门艺术,之所以能够在民间广为流传,一直被人们推崇、学习,是因为经过了时代的打磨与沉淀,它仍然符合广大民众的审美情趣、思想态度,有着美感冲击力,带给人们以视觉文化上的享受。民间美术承载着中华民族宝贵的文化财富,如果能将优秀的民间美术资源积极应用在小学美术课程实践活动当中,想必会是当今小学美术教学的一大创新。小学美术课程标准就主张将有价值、较经典的文化艺术遗产,通过巧妙适当的教学手段,运用到课堂教学中。不但可以拓宽小学美术教学内容,而且能够帮助学生在丰富的艺术氛围中培养积极、多元化的审美意识和观念。
