新课程背景下小学数学教学生活化探究

作者：高伦伟

来源：小学生(中高年级版), 2018, (11): 36.

• 新课程背景
• 小学数学
• 教学生活化

小学数学教学的生活化使得学生的数学学习视野更为丰富也更广阔,而新课程改革之后,学生数学教学的生活化也逐渐使得教师的教学工作效率及学生的学习效率得到大大的提升。本文着眼于小学数学教学生活化的问题进行探讨,笔者结合个人在这方面的一些实践教学经验提出几点思考和建议,希望借阅者能够积极提出改进意见。