<正>命题能力不但体现了一个教师的基本功和专业素养,还是判定一个教师教学能力的重要组成部分.高质量的命题是促进有效教学的保障,能为学生高效复习、作业与测试保驾护航.究竟该怎样命题呢?本文从"解题""编题""教题"三个方面,浅析初中数学命题的过程与思考.若想提高教学质量,减轻学生的负担,初中数学教师可以在提高命题能力上狠下功夫.根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提倡的命题方法,可简单地将数学命题过程,归纳为"解题""编题""教题"三个步骤.
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