外语类高校学风建设有效实施路径研究

作者：赵冰艳; 夏靖霖

来源：湖北开放职业学院学报, 2021, 34(08): 49-50.

• 学风建设
• 人才培养
• 文化

本文从教师、学生、管理服务部门三大主体职能出发,关注影响学风的五个主体因素(学生因素、教师因素、学校因素、家庭因素和社会因素),从思想政治教育、师德师风、部门协同、课程体系、学风平台、制度保障、校园文化、评价机制等方面探究学风建设有效实施路径。

• 单位
  吉林外国语大学; 延边大学