“双一流”建设迈入“深入推进”新阶段，在此战略转变期，高校教师的教学能力成为影响高校“双一流”建设和人才培养质量的关键。而教师效能感是反映教师教学能力的重要指标。本文以内蒙古高校部分教师为研究对象，采用访谈法、问卷调查法和SPSS统计方法，借用国内学者俞国良、辛涛、申继亮等人编制的教师效能量表，对内蒙古高校部分教师效能感影响因素进行数据分析，并依据分析结果，提出教师效能感的提升路径。
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