几何直观在小学数学教学中的应用

作者：朱义良

来源：Shanxi Education, 2020, (03): 45.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.03.035

<正>几何直观是一种较适合小学生学习数学的思维方式,教师在教学中应引导学生利用几何直观的特征思考数学问题,帮助他们更好地把握题意,提高解题效率。那么,在小学数学教学中,教师如何运用几何直观优化教学帮助学生进行高效的数学学习呢?一、借助几何直观促进概念理解小学数学的概念较多,有繁有简,这就需要教师找到合适的教学方法使概念变得易于理解,让学生容易接受。