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摘要
混合式教学发挥在线教学与传统教学的优势,通过线上与线下两种方式展开教学活动。混合式教学依据学生的学习规律,提高了学生主动参与学习过程的积极性,有利于学生循序渐进地积累知识,有效提升了绝大部分学生学习的深度。在信息化发展的新形势下,高职教育最需开发的职业核心能力成为高职公共英语教学的关注点。教师尝试以培养职业核心能力为切入点,针对高职公共英语教学现状进行分析,通过开展混合式教学对高职公共英语教学提出相应的改革策略。
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单位沙洲职业工学院
