在新课程改革制度的影响下,对高中数学学科作出了全新的要求,数学学科需要学生活跃的思维作为支持,也需要学生不断练习与思考,从中总结解决数学习题,但就现阶段的教学情况来分析,教师在教学任务中依旧存在很多问题,仍然采用传统的教学模式阻碍了学生吸收新的教育方法。教师应充分引导学生对数学学习进行思考,充分发散学生的思维,注重利用有效的学习方式,帮助高中生培养数学思维能力。
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