在新课标下,初中数学教学需要培养学生的数学核心素养,而大多初中学生的学习能力不能支撑自主学习,需要教师针对学生作引导,让其参与到知识探究过程中,保证教学质量。问题导学法的实践应用可以让学生的主体性得到发挥,并引导学生进行自主学习,完成对知识的有效理解,同时也让学生的学习能力和核心素养可以得到培养,是新课标下初中数学教学的有效教学方法。本文介绍了初中数学教学中问题导学法的实践策略,希望提高教学有效性。
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