习作是小学语文教学中的重头戏,也是困扰小学语文教师的一个教学难点。学生的写作能力与其语文学科综合素质密切相关,而教师优化写作教学模式,可以让学生的写作能力得到提升。为此,文章尝试从写作兴趣、写作技能、写作素材、写作情感、写作想象等几个方面入手,探究在小学语文作文教学中提升学生写作能力的途径。