以110名中南大学非英语专业大学生为研究对象,采用4(损耗时间跨度:时间1—大一、时间2—大二、时间3—大三、时间4—大四)×2(词汇知识:接受性词汇知识、产出性词汇知识)×2(词汇具体性:具体名词、抽象名词)的实验设计,对我国非英语专业大学生的英语名词损耗进行实证研究。研究结果显示:我国非英语专业大学生确实存在英语名词损耗情况。