中国高校教育教学改革现状、问题与对策研究——基于二十一世纪以来国家级教学成果奖分析

作者：杨懿; 汪洋周颖

来源：东南大学学报(哲学社会科学版), 2021, S2: 127-131.

DOI：10.13916/j.cnki.issn1671-511x.2021.s2.044

• 高等教育
• 教学改革
• 教学成果奖

从等级、地区、学科、高校、合作情况、高频关键词等方面对二十一世纪以来我国高等教育国家级教学成果奖获奖项目进行分析,旨在探索我国高等教育教学改革现状,为我国高校推动高校教育教学改革与创新、提升教育水平和人才培养质量提供参考。

• 单位
  云南大学