基于五星教学模式的初中科学概念教学尝试——以“化学式”一课为例

作者：吴婷婷

来源：中学教学参考, 2022, (08): 81-83.

• 五星教学模式
• 概念教学
• 化学式

文章以“化学式”一课为例，探讨如何基于五星教学模式进行概念教学设计。在化学式概念教学中，教师可设置环环相扣的关键问题，多次使用列举法，让学生在解决问题的过程中逐渐掌握化学式的读写规律，理解符号表示物质的宏观和微观意义。