职业能力培养与高职语文教学

作者：李艳慧

来源：语文教学与研究, 2018, (10): 94-95.

<正>职业院校课程改革,要求学生必须具备良好的职业道德与实践操作能力,让学习、思考、创新并举,成为高素质、高技能综合性人才。作为公共基础课的语文学科也需要调整教学方向,顺应职业发展的要求,从学科特点出发,语文学科可以从口头表达能力和应用写作能力入手,加强学生的当众讲话训练和应用写作训练。既能彰显职业院校的授课特点,又能切实提高学生的职业素养和职业应对能力。在教学一线多年,对职业院校学生的整体水平

• 单位
  山东理工职业学院