随着国家对中小学生心理健康的重视，越来越多的教育部门积极推进中小学生心理健康教育项目。2021年4月，陕西省启动了首届中小学“阳光心灵”心理健康展演活动，内容涵盖手抄报、心理漫画、心理剧和心理微视频四个类型。本文以此次活动中的校园心理剧《玉之梦》的排演实践为案例，从该剧目的创作背景和演出成效，以及其对中小学生心理健康教育和戏剧教育实践意义几个方面展开论述。以此加强对校园心理剧的重视和应用，更好地提升中小学生的心理健康水平，促进中小学生全面发展。
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