基于微课的“翻转课堂”教学实践与反思

作者：王佳川

来源：中学生物学, 2018, 34(02): 74-75.

• 微课
• 翻转课堂
• 生物学教学

从翻转课堂的实践背景、实践意义、实践过程、实践亟待解决问题及教学反思等方面进行介绍,凸显了"学习知识在课外,内化知识在课堂"的教育理念。