高校实践育人的有效开展需要高校、政府、企业和社会组织等多元育人主体提供持续支撑。面对育人内容、育人主体、育人资源缺乏统筹协调的现状困境,各育人主体可采取威权、合作、竞争、制衡的博弈策略形成动态的协同关系,通过健全实践内容、构建实践育人共同体和共建实践育人基地等措施建设高校实践育人协同体系。
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