初中物理课堂教学中学生参与度的激发策略

作者：姚安峰

来源：安徽教育科研, 2018, (11): 74-75.

• 初中物理
• 课堂教学
• 参与度

初中阶段是学生物理学习的启蒙期,教师要善于营造物理课堂环境,激发学生对课堂教学的参与度,走出知识灌输窠臼,拓展学生想象力,联系学生生活实践体验,建构高效的物理课堂。