《京剧趣谈》(六上)教学设计

作者：王彧钊

来源：小学语文教学, 2020, (31): 40-41.

<正>教学目标:1.创设"戏迷"的趣味情境,并通过学习了解京剧,感受京剧艺术之美。2.借助语言文字,结合阅读经历、生活体验等展开想象,体会艺术之美。教学过程:一、课前谈话1.结合课前关于"京剧"的问卷调查,用饼状统计图出示其中两题:你了解京剧吗?你对京剧的印象?学生分享答题体会及从图表中获得的信息。