订单式人才培养模式在当前高职院校开展工学结合工作中占据重要位置,逐渐成为鲜明的典范形式,能够充分合理地整合和优化教学资源,提升人才培养水平。从订单式人才培养模式的基本情况入手,通过分析重庆电信职业学院"北汽银翔班"订单培养模式,阐述该模式应用中存在的不足,提出一些科学可行的应对策略,以期为高职教育订单式人才培养模式的长效机制建设提供一定的参考和借鉴。
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