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摘要
随着后脱贫时代反贫困战略的升级,职业教育减贫的功能需要面向脱贫户个体、脱贫区域两个维度,聚焦回应脱贫成果巩固、贫困治理优化、脱贫成效提升三个层次的需求,职业教育在防止脱贫个体返贫,提升可行能力,促进体面就业,以及促进脱贫地区产业衔接、产业兴旺、城乡融合等方面仍面临诸多挑战。据此,面向脱贫个体,职业教育需要纵深推进兜底培养培训的人性关怀、系统培养脱贫个体的可行能力,帮助脱贫个体获得社会包容和接纳;同时,面向脱贫区域,职业教育需要对接区域生产要素,融入产业兴旺的合作治理,推动城乡融合发展。
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