浅谈如何在道德与法治课中培养学生的核心素养

作者：苏文棋

来源：读写算, 2019, (23): 88.

• 道德与法治课程
• 初中教学
• 核心素养
• 有效培养

随着素质教育在我国的不断推行,我们进行初中教学的目的已经不再是单纯地让学生掌握一些基础理论知识,更多的是把教学重心放在了学生核心素养的培养上,仅仅掌握理论知识而自身的素养以及各方面的能力有所欠缺已经不能满足整个社会对于人才的需要,因此,我们在进行初中教学时要格外注意核心素养的渗透教育。