<正>教学应用信息化的过程,不是用信息技术巩固教育教学原有的逻辑,而是要以信息技术的价值理念、思维方式和应用模型改变原有的教学模式,重构教学流程,重塑师生和生生关系的形态。信息化使教育改革与发展进入"互联网+"时代,信息化是教育现代化的驱动力和重要特征面对新时代的新动力与新需求,教育信息化正从1.0迈向2.0,在发展理念、建设方式上不断
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