为能够适应医学在现今时代的快速发展以及医学教育模式的的转变,在医学护理人才的培养上应该加强人文素质教育,在传授专业知识的同时,还应该加强其思考方式、行为规范的培养。如何更好的进行护理人员人文素质教育,解决学校教育与医院实践之间的矛盾,成为当前中国缓解医患关系,提高护理质量的一个重要课题。而在云南的少数民族地区,现代护理起步发展较晚,生源素质也相对来说比较低,这种问题就显得尤为突出。
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