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摘要
信息技术促进了高职英语教学的变革与发展，对自主学习能力提出了更高要求。信息技术的发展为高职学生自主学习提供了良好条件。从信息技术用于英语词汇和英语听读两个方面，详细分析了高职学生自主学习的优势与不足，提出了“提高信息技术英语学习投入，促进高职学生英语自主学习成效”“加大英语教师的教学培训力度，提高高职教师的信息技术素养”“提高信息技术学习平台内容的丰富度，凸显英语自主学习能力策略培养”的学习能力发展路径。信息时代背景下教师必须具备信息技术的基本素养，并且作为教学的一门本领。因此，在高职英语信息技术自主学习平台设计方面要内容丰富，提高平台的智能化水平，能够让高职学生根据自己的英语水平选择适当的学习材料进行学习。
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单位湖北幼儿师范高等专科学校
