线上线下混合式教学是当前高校课堂教学改革的一个重要研究方向，其充分调动学生的学习兴趣，真正实现“以学生为中心，以能力培养为导向”的人才培养模式，经理论验证和实践论证，其优势相对于传统教学方法是毋庸置疑的。对于大部分非985和211院校，学生基础以及自学能力是限制这类课程发展和建设的重要问题。文章提出从教学的合理设计保证学生的线上线下参与程度和针对不同类型课程的线上线下课程教学环节的实施提出具体建议，为采用这一教学模式教学的课程提供理论和方法支撑。
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