读写结合语言教学有助于发展学生的阅读素养，以写促读是联结阅读和写作的重要途径之一。本文首先探析了以写促读的内涵与价值，并解读了批注阅读的内涵。然后在分析报刊语篇阅读价值及现存问题的基础上，从“整体浏览报刊题目，创设阅读期待”“聚焦共读语篇，多维批注开展深度阅读”“自主制订报刊阅读计划，促进阅读素养提升”三大步骤，结合具体案例阐析了如何在中学英语报刊阅读教学中开展批注阅读，落实以写促读的理念。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
