基于Delphi法的医学生医学科普能力评价指标体系构建

作者：张茜; 卢泽锋; 叶斯阳; 刘甜; 陈驹; 陈榆; 王双苗^*

来源：中国公共卫生管理, 2023, 39(06): 807-811.

DOI：10.19568/j.cnki.23-1318.2023.06.0013

• 医学生
• 医学科普
• 科普能力
• 评价体系
• Delphi法

目的 构建医学生科普能力评价指标体系，为科学评价及培养医学生医学科普能力提供参考。方法 结合文献回顾及半结构化访谈初步确立指标框架，采用Delphi法进行各指标重要性评判和筛选确认，经信效度检验后最终构建医学生科普能力评价指标体系。结果 两轮咨询问卷回收率为100%，专家权威系数分别为0.963、0.968。最终筛选出符合要求的评价指标43项，对应评价医学生科普认知、科普创作能力、科普传播能力、沟通与表达能力、职业价值观与人格特征、科普作品质量、效果评价与反馈7部分。指标评价体系的Cronbach’s α系数为0.923,KMO值为0.965，公因子累计方差贡献率为80.746%。结论 构建的评价指标体系具备较好的协调性，专家积极性高、意见较集中，信效度良好，可为医学生科普能力评价提供参考依据。

• 单位
  公共卫生学院; 广东医科大学附属医院; 广东医科大学