摘要

<正>成都玉林中学附属小学,一直致力于二十四节气课程的构建与实践,以吴涛华老师为核心的课程研发组经过十多年探索与实践,设计了“节气字源、节气三候、节气习俗、节气诗词、节气实践”五模块的课程内容。这种课程“强调‘节气’的学习要有别于一般学科知识的学习,不局限于对节气知识进行‘了解’,而是侧重调动各种感官,强调将节气的‘体验’学习和与节气实践相结合的‘综合’学习。”