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摘要
后疫情时代，高校师生关系疏离的问题日益凸显，师生发展取向也愈加功利化，为此亟需回归“以人育人”的教育初心，挖掘高素质应用型人才培养的新路径。本文旨在研究通过口译队打造高校师生合作学习共同体的可行性，并借助问卷调查法研究口译队人才培养的实效。研究发现在师生共同体理念下建设的口译队，可以成为“知识传授、能力培养和价值塑造”三位一体育人理念的有效载体，通过“以训促学”、“评学结合”发挥师生双主体性，增强学生的学习动机、职业素养和翻译能力，提升教师的教学和治学水平，助力师生共同持续发展，为地区输送高质量的语言服务人才。
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单位武汉商学院
