摘要

贯彻落实立德树人、培养生物学科基本能力是高考生物学科的目标。高考生物学在实验探究的具体情境中,基于所学知识的理解、综合运用和生物学科思维进行命题以考查实验与探究能力。本文从考查目标、高考评价体系、规范表达、考查方式以及教学引导等方面对高考生物学实验与探究能力考查进行分析阐述。

  • 单位
    教育部考试中心