伴随大思政格局在高校的不断推进,挫折教育也受到高校重视,需要进行不断的改革与完善。本文将使用文献研究法和措施分析法等方式,对现阶段高校学生在挫折教育方面存在的问题进行深入研究与分析,采取必要的措施和手段,完善大思政格局下高校学生的抗挫折教育,使得大学生在未来具有更为良好的抗挫折能力,从而能够从容面对日新月异的社会变迁和未知的挑战。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
