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摘要
<正>“深度学习”是一种集理解、品悟、思辨、迁移、应用于一体的学习方式，是相对于“浅层学习”的学习方式。它基于学习者的既有知识和能力，以问题为导向，以自主、合作、探究为主要学习方式，以知识迁移和解决实际问题为目标。这种学习方式可以促进学生深究原因、深刻领悟、深层解读、深度思考、深度加工、深化理解、深入实践。与其他学习方式相比，“深度学习”更具批判性、挑战性、创造性和实践性，不仅可以避免学习者机械学习、浅层学习的弊端，而且有助于学生形成可持续发展的语文核心素养。在语文教学过程中，如何引导学生深度学习呢？
