摘要

本文主要研究了小学数学核心问题的提炼方式,并据此来分析探究小学数学核心问题的有效方法,以通过设计小学数学核心问题,来引导学生去思考,让学生从数学问题的表面,看到其本质,掌握数学学科的解决技巧,锻炼学生的思维能力,构造完整的数学知识体系,从而保障小学数学教学质量。