幼儿的学习与发展规律是不以成人的意志为转移的,作为教师,我们应该创设良好的教育环境,让每一个幼儿愉快地、有尊严地度过童年生活。实践证明电化教育和传播媒体呈现的生动形象的视频、动听的音乐、美轮美奂的画面,迎合了幼儿不同的感觉器官,比较符合幼儿的认知规律,而且能满足他们的好奇心,它的运用在一定程度上顺应了孩子们的思维发展。信息技术在幼儿园保育教育活动中发挥着日益巨大的作用,二者的整合是幼儿教育时代发展的需要,它将有效地促进幼儿核心素养的形成和发展,也将使幼儿教育焕发出新的生命活力。
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