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摘要
<正>技工院校是向社会培养和输送高级技工人才的摇篮。近年来,越来越多的90后班主任走上岗位,是技工院校师资队伍的重要力量。通过教学实践来看,90后班主任有鲜明的性格特征,班级管理方面既有独特的方法,也存在诸多问题,影响了班级管理的实效。因此,本文分析90后班主任班级管理的问题,并提出相应的解决对策,提高技工院校的班级管理水平。1技工院校班主任和学生的现状近年来,在国家政策的支持下,技工院校发展迅速,师资力量和学生规模显著增长。从师资队伍来看,90后的新入职教师担任班主任成为主流,是技工院校师资队伍的重要力
