思维导图是一种创新思维的工具,也是一种非常高效的信息处理方式。通过思维导图学生可以把零散的知识组合起来,形成有条不紊的知识网络,同时有助于学生集中注意力,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的发散思维能力。本文分析了思维导图运用于初中教学优势,并就相应运用策略加以探讨,但愿能为广大教师提供些许参考。
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