伴随文化全球化的发展，各类异质文化相互碰撞与融合，形成了多元共存的现状。在多元文化背景下，应如何探究高校声乐教学与学生审美意识之间的内联关系?对此，文章基于教学理念、教学模式、教学内容、教学实践，以及审美意识的审美感觉、审美知觉、审美表象等声乐教学所包含的维度，在调查问卷结果的基础上进行分析，并总结出多元文化视角下的高校声乐教学理念、教学模式、教学内容、教学实践与学生审美感觉、审美知觉、审美表象之间均存在显著的正相关关系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
