初中学生自主管理策略探析

作者：商宁; 杨瑞

来源：Shanxi Education, 2022, (09): 74-76.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.09.019

<正>在初中阶段中，班主任面对的是一群开始有独立意识的学生。所以，在班级管理中不仅要彰显学生的主体地位，更要将自主管理的意识与观念传递给学生，使其从内心深处认识到自主管理、自我约束的重要性，从而积极主动地参与到班级管理中去，以强烈的主人翁意识和集体荣誉感完成自主管理，培养创新意识、实践探究能力以及自我成长的意识，最终成长为新时代青年。