高职院校实施国学教育绩效与评价

作者：刘永

来源：管理观察, 2019, (22): 155-159.

• 高职院校
• 国学教育
• 人文素质
• 绩效评价

职业教育的使命是培养高素质的技术技能型人才。人文素质是职校生综合素质的重要组成部分。近年来,在新的职业教育背景下,许多高职院校尝试通过加强国学教育的途径提升学生人文素质。本文认为,为了不断地修正国学教育内容与路径,持续提高育人质量,须从绩效考核的角度,对国学教育提升学生人文素质效果进行评价。