<正>大单元教学是以核心素养为导向的教学模式，强调单元教学目标、内容和过程的整体性、关联性、发展性，有利于学生建构结构化的知识体系。大单元教学中，如何整合教学内容、规划单元课时、设计学习任务？笔者以基于教材自主构建的“国之重器——青铜时代”大单元为例，做具体阐释。一、基于素养，建构单元课程框架，确定课时规划大单元教学以核心素养为导向，旨在培养学生在真实情境中解决问题的能力。一个大单元可以理解为一个专题课程。与教材单元课程相比，大单元课程强调与真实情境融合，应该具有观念、任务、
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