我的时间我做主——浅谈培育低年级学生时间管理能力的实践策略

作者：任唯秀子

来源：教育界, 2023, (20): 2-4.

• 时间
• 管理
• 策略

部分小学低年级学生比较敏感，不够自信，自我约束能力较差，他们有时候做事拖拉，没有时间观念，遇到困难就停滞不前。培育低年级学生良好的时间观念，提高学生的时间管理能力是班主任德育工作的重要内容，这能有效促进学生科学合理地运用时间，从而促进学生的全面发展。