传统教育阶段的语文教学更倾向关注学生对各种学科知识的积累，现代语文教育则更提倡培养学生的素质能力，素质教育理念便是在此种情况下应运而生的。在各种素质能力获得科学培养的前提下，教师有必要积极强化对德育的重视与关注，为初中生良好人格意识的形成奠定基础。本文将会从初中语文学科着手，分析德育和初中语文教学的融合路径，以求能够为相关单位提供参考。
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